中国美术学院教授、设计艺术学院副院长

中国美术学院艺术设计研究院院长

深圳市言文设计有限公司创作总监

深圳市平面设计协会学术委员

国际平面设计联盟（AGI）会员

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96“平面设计在中国”金奖、评审奖和优异奖等九项；

96香港设计展铜奖；

1997年香港国际海报三年展金奖；

97香港亚太海报展获香港区城市政局和香港设计师协会颁发的设计奖；

2005年香港设计师协会银奖及铜奖； 

GDC 07展金奖,铜奖优异奖十余项； 

第十九届香港印制大奖非销售类杂志冠军；

99年和09年 “第九届全国作品美术展览”艺术设计类银奖和铜奖；

2010年“第七届全国书籍设计展”最佳设计奖和优异设计奖；

2011年香港设计师协会环球设计大赛二项银奖和一项铜奖。

赫尔辛基国际海报双年展；

法国国际海报展100幅优秀作品世界巡回展；

日本富山国际海报三年展；

布尔诺国际平面设计双年展；

华沙国际海报双年展；

第四届和第六届墨西哥国际海报双年展；

第三届和第四届香港国际海报三年展；

宁波国际海报双年展；

台北国际海报展；

仁川国际设计节；

第二届韩国国际海报展；

金蜜蜂莫斯科国际平面设计双年展；

东京字体指导俱乐部年鉴等。

推动平面设计的国际交流，先后组织和策划：

2005法国当代设计展；

2007和2009GDC平面设计在中国展；

2009深港设计邀请展；

2010北京文化周深圳设计展；

2011”回到中国”主题邀请展；

2012“设计深圳·Design Shenzhen——首届深圳设计展”；

2013年OCT-LOFT再发现艺术设计邀请展；

2015第二届中国设计大展等。

毕学锋老师毕业于中国美术学院(原浙江美术学院)，在美院获得滋养与成长，奠定了坚实的艺术功底。

毕业后，他到深圳工作, 并开始组织、推动深圳平面设计的启蒙和发展，曾经担任深圳平面设计协会理事、副主席和主席。在商业设计上他以创新和赋有想象力的设计，为众多客户提供了优秀的解决方案,并且使其成为市场的引领者。

如今，毕老师怀着对美院的情结和设计教育的使命感回到母校，希望用自己多年的人生积淀，反哺母校，给学生带来帮助，为中国的设计艺术教育出一份力。

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设计作品

母校70周年校庆海报

 艺术城海报

水墨双年展

书籍设计

DIA系列设计

 DIA书籍设计

                   DIA推广海报

DIA产品设计

匠心文脉

 DIA形象环境

联合国新锐设计展设计

光影字体实验

妙法自然海报

T街77期创意市集海报

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近日，我们对他进行了专访。

在交谈中，

我们感受到毕老师随性实在的性格，

也感悟到他精彩的设计心路，

真正体会到何谓“听君一席话，胜读十年书”。

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项目实践：让专业教学更接地气

毕老师怀揣着对母校情节回的美院，今天美院也在根据社会对人才的需求，与时俱进地进行着教学的变革。他谈到，比如设计学院已经越来越多地引入了项目制的教学方式，让同学们有机会更多地对接社会需求，从中得到学习和锻炼。

他提到学校一直提倡的“哲人般的思考，匠人般的劳作”的治学理念，无论在专业学习阶段，还是未来进入社会，甚至是个人的专业追求上都十分重要。 

毕老师说“美院人不能忘记对美、艺术和设计最基本的培养。随着学科的多样化，我们还要培养学生对技术、材料、工艺、科技的了解，这些都是我们专业发展的基础。而社会项目对接经验、应对不同项目需求的方法，也应该从学生阶段一步步开始获得！”

 

设计就是生产力：酒香不怕巷子深

在消费需求转型升级的时代背景下，毕老师认为设计师的作用非常重要。 

今天社会上有太多的视觉垃圾，迫切地需要设计师输出更好的设计理念和设计作品，这很考验设计师的功力，当然这也不是设计师一己之力就能解决的。设计师要主动输出这种美学价值、功能价值，甚至要和权力审美叫板。设计不但提升产业发展也推动社会审美水平提升，所以设计是重要生产力！

毕老师一直坚持以专业的标准和好的设计去获得社会的认可。每个项目都是设计师的“业务员”，受众是作品推广的最好媒介。设计项目做得好，客户自然会不断找上门来，随之设计师的价值不断提升。所以说到底，最根本是要做好设计本身！ 

坚持自己的正确标准不受世俗观念的诱惑，并为之努力奋斗!

拿进来，推出去：

敦品设计总监的秘诀

作为敦品的设计总监，当同学问及敦品的品牌定位和经营理念，毕老师说，中国美术学院经过了近90年的发展，积累了大量文献、拥有大量的艺术和人文资源，如果讲故事，一定是中国最古老的艺术院校，这就是我们最好的IP。

敦品具有多重的角色定位：它是输出美院历史文脉的窗口，是师生们优秀作品的转化平台，是观点、思想、成果的交流空间。敦品是一个集合店。毕老师也提到，敦品需要博采众长，国内外优秀的设计创意都应该在这里展现，敦品既要“拿进来”，也要“推出去”。

在产品的开发和设计方面，产品本身的创意点是关键。毕老师说，开发设计产品不是件简单的事，能持续不断地有好产品推出更是关键，这需要积累。当下面对的是如何在原来的基础上，加强以美院历史文脉为依托的产品开发，一年有两个季的系列产品推出，很多地方也在和我们谈加盟，我们还是要一步步地做，逐渐营造出一个新的品牌形象。

“今天，我们再不能去做一辆马车，因为日常那是没人用的。我们会选择更符合现代生活的设计，我们要找到符合当下生活需求的创新点。当然，还需要我们通过作品完成对艺术、对美的传播，毕竟这是设计和艺术永远不能缺失的东西。前者是功能性，后者是艺术性。” 

背靠中国，面向世界

文化才是设计背后的力量

 “传统”和“时尚”永远是设计师关心的两个方面。我们做设计的时候到底是追求时尚还是回归传统？如何找到其中的平衡？这是很多青年设计者遇到的难题。 

毕老师说：“有朝一日，当你以独立设计师的身份去和世界舞台的设计师对话的时候，如果你不在自己的文化背景下做思考，会被人看不起。不要一味学习西方流行的东西，现代设计思维和方法论的东西要学，也要学会挖掘传统背后的语言。” 

毕老师跟我们分享了一个小故事：他曾拿自己的作品给英国的“设计教父”Alan Fletcher看，希望他能指点迷津。结果Alan Fletcher说：“我没有任何的意见，我也不能提任何的意见。因为你是在你的文化的背景下所做的创作，我对你的文化肯定不如你了解，我能告诉你的是我怎么思考和怎么做的。”

毕老师说正是在那个时候，他领悟到：我们应该学习的是西方的方法论，而不是设计表象。

 

毕老师在从事创作过程中，或多或少、自觉不自觉地都会将自己母体文化的东西反映在作品中。他并没有刻意地用东方或西方的语言形式去表达，只是站在自己的文化背景下，用自己的思考方式创作。 

设计师要站在自己文化背景下思考，因为这是我们耳濡目染、感触最深的创作原点。时代的进步，不是靠我们一味地尊重传统就足够，更需要文化碰撞的力量，我更崇尚在传统的基础上建立一个新秩序。

感觉自己被掏空时该肿么办？

座谈会最后，也有同学跟毕老师坦诚遇到人生困扰，听取毕老师的人生哲学。 

人一辈子，很多人都会经历低谷时期。对设计师来说，在专业进步中遇到专业低谷期，没有状态、找不到灵感……，打击确实挺大。

毕老师说：“遇到专业低谷时，适当放下吧，别太跟自己较真，用平常心去面对。我们都知道进步是学习获得成果的方式，但是失败更能让人学到东西，所有困难都会过去！” 

美院的学习生涯十分短暂，我们应该给自己多种尝试与锻造，多做比什么都重要，年轻最不怕失败。希望毕老师的一席话能给大家一点启发，帮助大家快速成长，去把握每一个实现梦想的机会！