01建筑艺术学院概况

建筑艺术学院位于象山校区，建筑专业始建于1928年，学脉深厚。1989年成立环境艺术系，2007年4月成立建筑艺术学院。学院致力于推动本土原创性的城市、建筑、环境与人居的设计，蕴含中国古典园林的审美意趣，以具有国际化的视野重塑中国本土建筑文化的地域特质为立足点，以重建当代中国本土建筑学为总体研究方向。
建筑艺术学院院⻓：王澍；副院长：邵健、李凯生

景观设计系

景观设计系由原环艺系2005年设立的景观专业方向发展而来，旨在培养兼具工程技术和人文艺术双重素质的新型景观规划与设计师。教学观念契合了有机哲学观及自然伦理，鼓励学生从传统哲学、营造学、造园学及当代艺术与设计理论中获取营养，教学实践立足于江南园林及乡土聚落，注重人与自然关系的整体把握。下设景观生态实验室。现有师资专业结构丰富，专业建设具有国际学术视野。
主要课程：独立别墅设计、办公建筑与景观、风景区规划、景区场地工程、居住区景观设计、景观工程与技术、植物配置、民居测绘、园林考察、庭园与亭榭设计、城市景观改造设计。

现任系主任：曾颖；现任系副主任：沈实现

主要导师

邵健，中国美术学院教授，建筑艺术学院副院⻓，中国美术家协会环境设计艺术委员会副主任。代表作品：南浔规划、⻄湖国宾馆室内设计、云南邵通书院、中国美术学院附中综合楼。

康胤，1988年毕业于浙江工业大学土木工程系，1999年毕业于东南大学建筑系，获建筑学硕士学位，中国美术学院副教授，中国美院⻛景建筑设计研究院院⻓。主要作品：宁波市镇海棉纺织厂厂区规划及单体建筑设计、宁波市镇海⻰赛中学科技馆建筑设计、宁波市北仑地税综合楼建筑设计、江苏江浦高级中学校园规划及建筑设计、南京九华山公寓建筑设计、宁波市北仑残疾人联合会综合楼、杭州凤栖花园环境景观设计、安徽⻘阳宝灵观文化休闲商城、湖州嘉业阳光城环境景观设计。

曾颖，本科毕业于中国美术学院，宾夕法尼亚大学硕士，王澍的博士。主要文章:《水生态在空间与时间维度上的塑造》、《重新认识基础设施景观》，翻译《景观基础设施》。

沈实现，北京林业大学本硕博连读，园林史理论丰富。主要文献：《回归自然·品味芬芳——杭州少年儿童公园改造设计心得》、《⻰隐于坞——乡村景观中的参数化实验》、《无为·无味评杭州江洋畈生态公园》、《聚落造园：以南浔褚家兜改造为例的教学研究》。

环境艺术系

环境艺术系源于1984年率先在全国成立的环境艺术专业，1989年建系。该系是以研究建筑与环境相关的设计为专业方向的教学与研究单位，下设风景建筑设计研究院、人居环境实验室。该系教学上延承中国传统人文精神，研究人与居所的场所关系，重视建筑、景观和室内相关学科间的整合互动，培养具有全局观和创造性思维的风景建筑、室内等方向的高级设计与研究人才。

主要课程：独⽴住宅设计、住宅组团设计、办公建筑、景观、室内设计、⺠居测绘、⻛景区规划、建筑改造与室内设计、家具设计。
现任系主任：康胤；现任系副主任：⽯红超

主要导师李凯生，中国美术学院建筑艺术学院副院⻓、前环境艺术系主任。2004年在上海创建⻘道房建筑设计事务所，目前在上海、杭州、成都开设分支机构。个人研究方向跨越园林、城市和建筑之间，⻓期致力于⻄方建筑思想与中国本土传统的比较研究工作，致力于本土空间观念及其的现代性改造。⻓期关注以海德格尔为代表的欧洲现象学，为中国建筑现象学研究和新兴的“空间地理”学派的代表人物。
代表作品：象山艺术公社；代表文献：乡村空间的清正、间隙物语、物境空间与形式建构。

石红超，东南大学本科及硕士博士，2018年美国游学回来，师从朱光亚老师，中国古建筑、 古⺠居专家。兼任建筑、环艺、园林三专业课程老师，指导中国建筑史理论课程。同时带专业课亭榭设计、开放城市建构、⺠居测绘等课程。深谙传统建筑构造及构件，日常工作在古建修复、古⺠居保护前沿，尤其对中国木结构建筑了解深远。

主要文献：《自然淳朴天衣无缝》、《抬梁与穿斗结构的再辨析》、《中国古代书院理水中的儒家思想初探》、《日本小城镇的过疏化衰败现象及其对策》、《基于空间构成的城市T型空间聚类分析》、《浅谈⻄藏⻄部普兰传统⺠居建筑——以科迦村⺠居为例》、《现代室内设计中的传统⻔窗装饰艺术》、《浙南的古建筑藻井》等。

02景观/环艺寒假课程计划

寒假预科班实践部分以手绘基础为主。通过完成国美景观环艺的两门本科基础课程，“摹山水”（山水画转换），“似亭非亭，似桥非桥”（建筑空间训练），了解美院偏好的风格和相关课程，对手绘基本功和设计思维进行基础训练；

理论部分该阶段主要是古典园林造园思想和现代建筑设计理论。课程结束前会划两本考纲内的专业书重点，需要在课程结束后完成阅读。

{ Day1
整体课程规划、考研分析
布置摹山水作业
现场练习

{ Day2
画论专题
评图
精讲网师园
评图
{ Day3
造园手法
园冶
评图
{ Day4
透明性-1
透明性-2
评图
{ Day5
中国园林史
默写网师园
评亦园亦宅作业
{ Day6
掇山精讲-1
掇山精讲-2
评图
{ Day7
精讲寄畅园
评图
{ Day8
理水精讲-1
理水精讲-2
评图
{ Day9
快题模考、评分讲解后期安排、作业布置

03景观/环艺考题概况解析

A专业基础（快题）部分建筑/城市设计、风景园林、环境艺术，几个专业分别命题或考同一张试卷，每年情况都略有不同，具体要结合当年最新专业目录划定招生学科领域来定，按照自己专业发挥，景观学硕一般考建筑考题。
快题考试时间一般为6小时，绘图工具不限，一般用铅笔，纸张一般为1-2张A0即全开素描纸。
「快题高分秘籍」•⼿绘能⼒+专业设计能⼒=综合能⼒ • 设计和绘画⻛格，从传统⼭⽔画中获取灵感，转化成现代的设计语⾔• 因材施教式教育，画⾯形式丰富，忌标准化卷面• 综合能⼒的培养，形成⾃⼰的思维体系，灵活应变考试• 端正且积极的备考态度，紧跟⽼师⽅向与节奏，坚持到底终会上岸
「景观/环艺快题一般常考三种类型」

（1）城市造园（公共空间、开放绿地）

（2）建筑、园宅（工作室、展厅、茶室)

（3）构筑物及空间场所营造（似墙非墙、 身体尺度的家具园）

B专业理论部分

理论考试时间一般3⼩时，考点涉及中国建筑史、园林史、外国建筑史、建筑及景观的热点话题等，常考题型为名词解释/简答题、作图题、论述题，景观环艺一般共⽤⼀套理论题。

「理论命题范围」（1）名词解释/简答题：《中国建筑史》、《中国古典园林史》、《外国建筑史》、《西方园林史》等其中涉及的重要知识点，需要一定课外知识扩展；
（2）作图题：江南名园平面图、中国古代经典建筑平立剖；
（3）论述题：造园手法及当代造园（造园六涵、当代造园实践……）、近现代建筑发展（四大师、普利茨克获奖建筑师……）、热点话题（新冠疫情、景观都市主义、生态修复、乡村建设、乡土材料……）
「理论参考书目」

（1）必备书单：

《中国建筑史》潘谷西

《中国古典园林史》周维权《园冶》计成
《江南园林志》童寯
《风景园林专业综合实习指导书——规划设计篇》魏民
《外国建筑史》陈志华、罗小未（两本）
《现代建筑 —— 一部批判的历史》弗兰姆普敦
《如画观法》王欣
 
（2）推荐选读（可选电子版）：
《乌有园》（一、二、三辑）王欣《中国古典园林分析》彭一刚
《梓翁说园》陈从周
《造房子》王澍
《东南园墅》童寯
《九章造园》董豫赣
《不朽的林泉》高居翰
《城市建筑学》罗西
《透明性》科林罗

04景观/环艺全年课程方案简介

「基础段」寒假预科班、春季基础班——手绘基本功训练、设计思维基础及导向调整、建筑及园林理论专题，充分了解美院偏好的风格和相关的课程解读，优秀思路讲解，让学生形成一种有特征的专业思维。
建筑及景观作品案例赏析，古典园林分析，城市造园的再理解，植物配置基础画法，空间与形式训练，山水画临摹，山水画空间转换，建筑空间训练，园林平面，园林重构训练，为生活而园。

「强化段」暑期强化班、国庆集训班——核心课程，完整快题方案设计、建筑、园林史论专题，主要对学生备考的三套以上快题方案进行确定、排版设计、设计思维培养完善，训练如何套题，发散性理论思考等。

中小尺度景观设计训练；二维平面中的三维空间、中国传统文人的建筑学、场幕转换；尺幅山水-补丁空间、地域性景观表现、遗失村落的复兴；建筑、园林史理论精讲。

「冲刺段」秋季冲刺班、全真模考班——总结完善模板、查缺补漏、方案变形、押题预测、理论重点与押题预测、理论精批精改、限时全真模考、体验氛围与强度、把握时间、不断精进评画改画、活用套题模板。

课程体系简表

05景观/环艺往期快题案例

环艺快题案例：115-125分

环艺快题案例：130-140分

景观快题案例：115-125分

景观快题案例：130-140分